第二章　养育孩子是一件极具挑战的事

父母以为爱孩子，付出了很多，孩子却认为父母是以爱的名义剥夺自己的爱好并控制自己，是以爱的名义实现他们自己未竟的理想；父母以为自己的教育没问题，都是为了孩子好，孩子应该听话懂事，不明白孩子怎会叛逆对抗成了“问题孩子”……养育孩子可能是这个世界上最具挑战的事，孩子在每一步的成长中都会出现新的想法，新的问题，需要家长拥有无限的耐心、责任心、洞察力、知识与智慧。当孩子出现状况，遇到学习压力就逃学，遇到挫折就逃避，遇到失败就消沉，我们不要轻易指责孩子，而是要问问自己：我们在孩子的成长过程中有没有给予他最好的方法：学习的方法，解决问题的方法，以及面对失败时的正确态度。因为我们不曾有过做父母的经验，不曾有养育孩子的“上岗证”，凭着本能爱孩子，但面对独一代的孩子，仅仅有爱完全不够！本能的爱，连老母鸡都会，但如何去爱，却是一门学问。独一代父母和多子女父母最大的不同在于，后者一个孩子教育失败了，还有第二个孩子给予的机会；而独生子女夫妇只有一次机会，一个孩子失败了就是百分百失败。无数事实证明，任何成功都弥补不了孩子教育问题上的失败。

 妈妈的角色好重要 

0－3岁的婴幼儿时期，是孩子成长的一个重要阶段。孩子3岁前，母亲应该尽可能多地待在他们身边。以工作忙为理由，把孩子丢给保姆或者老人，也许会让孩子产生安全感和个性方面的很多问题。

中国有句古话：“三岁看大，七岁看老。”说的是孩子3岁时性格基本定型了。因为没有具体数据，不少人对这句俗语将信将疑。2003年，伦敦精神病学研究所卡斯比教授出具研究报告称，3岁幼童的言行就可预示他们成年后的性格。这一报告为“三岁看大”的说法提供了强有力的证据，引起西方心理学界的极大关注。

1980年，卡斯比教授同伦敦国王学院的精神病学家对1000名3岁幼儿进行了面试，根据面试结果，这些幼儿被分为良好适应、充满自信、自我约束、坐立不安和沉默寡言五大类型。2003年，当这些孩子26岁时，卡斯比等精神病学家再次与他们进行了面谈，并且对他们的朋友和亲戚进行了调查，结果如下：40%被归为“良好适应”类型的幼儿，当年他们就表现得自信、自制，不容易心烦意乱，到26岁时，他们的性格依然如此；当年被认为“充满自信”的幼儿占28%，小时候他们十分活泼和热心，为外向型性格，成年后，他们开朗、坚强、果断，领导欲较强；14%的幼儿归为“自我约束”型，长大后的性格也和小时候一样；当年10%的幼儿被列入“坐立不安”型，主要表现为行为消极，注意力分散，如今与其他人相比，这些人的确容易苦恼和愤怒，熟悉他们的人对其评价多为：不现实、心胸狭窄、容易紧张和产生对抗情绪。还有8%的幼儿被列入“沉默寡言”型，是比例最低的一类。如今，他们要比一般人更倾向于隐瞒自己的感情，不愿意去影响他人，不敢从事任何可能导致自己受伤的事情。

卡斯比教授希望通过这项研究，提醒父母和幼儿园老师务必认真对待小孩子的所作所为。同时，他也承认，一个人的性格到成年又改变的情况肯定存在，家庭的教养方式、社会环境的变化等对一个人的性格都会产生一定的影响。