四  填鸭式爱  贪得无厌  

“一个孩子成功了，全家人都成功了！一个孩子失败了，全家人都失败了！”

“不要让孩子输在起跑线上！”

“0~3岁决定孩子的一生，错过了早期智力开发，将永远无法弥补。”

…… 

这样的宣传语，相信大家都不陌生。危言耸听，目的何在？在我生完孩子后，有一次去超市购物，一位推销奶粉的销售员拉住我，对我说：“大姐，你赶紧断奶吧，母乳11个月后，就没有营养了。”我开玩笑似地问她：“那11个月后母乳变成了什么？白开水吗？”看看奶粉的文字说明上，哪一个品牌的奶粉也不敢说其成分和母乳一样，全是写的：接近母乳。国际母乳协会建议孩子最好用母乳喂到2岁。

为什么销售员要说11个月后母乳就没有营养了呢？当然是为了多卖奶粉。孩子吃母乳都到两岁了，得少卖多少奶粉啊！

可是，并不是很多人能够在琳琅满目的商品面前、鱼目混杂的教育机构面前，保持一颗清醒的头脑。许多家长违背孩子成长规律，不顾孩子的心理特点，听信教育骗子的忽悠，给孩子报各种特长班、训练班，幼儿教育小学化、小学教育成人化，培养的到底是神童还是揠苗助长？

请大家记住：如果以扼杀孩子的学习兴趣来换取一点特长的话，那是本末倒置的事情。那将会给他以后的学习生活埋上一颗定时炸弹。因为，兴趣才是最好的老师。

看一看伟大的音乐天才莫扎特的一生。

他4岁被父亲发现音乐天赋，6岁开始跟随父亲漫游整个欧洲大陆进行演出。他们到过慕尼黑、法兰克福、波恩、维也纳、巴黎、伦敦、米兰、阿姆斯特丹等许多地方，所到之处无不引起巨大的轰动！然而在鲜花、掌声和欢呼的背后，是艰苦的劳动、苛刻的条件和可怕的考验。为了金钱与荣誉，父亲求小莫扎特无论旅途多么劳累，都要随时可以当众演出。为了宣扬儿子的天才，他让孩子必须满足听众突如其来、异想天开的种种刁难性提议。如：当场演奏从未接触过的技巧艰深的乐曲；按照听众临时设想的几个低音即兴作曲，用多条手帕将键盘全部蒙住而不影响弹琴；在一场音乐会上从头至尾全部演奏自己的作品等。并且，这样的演出几乎每每长达四五个小时。

最残忍的一点，回到旅馆，父亲还不允许莫扎特休息，还要逼着他练琴、作曲，莫扎特每天睡眠的时间仅有三四个小时。

长达十年的旅行演出，使莫扎特积劳成疾，三十多岁便累死在病床上。

他的一生是辉煌的，但却不是快乐的！那些被父母逼着像赶场子似的参加各种兴趣班、辅导班的孩子，未来的路在何方呢？何不听听孩子的声音？他有什么兴趣？他是否学有余力？

教育家卢梭说过这样的话：“大自然希望儿童在成人以前，就要像儿童的样子。”对于儿童来说，最重要的不是学知识和学技能，而是在游戏中培养他的自信心、想象力、创造力和与别人友好相处的品质，这才是一个人成才所必需的。

五  情绪化爱  忽冷忽热

从前，有个被判死刑的犯人，临近执行时，法官问他还有什么要说的，他说：“操！”法官一听大怒并训斥他。犯人静静地听完训斥后说：“法官大人，您是个受过高等教育的人，听了我这句脏话都会如此动怒，而我只是初中毕业，当看到老婆跟别的男人在床上时，一气之下，我就杀了他们。实在是太冲动，无法克制自己的情绪才造成今天的后果。”

一念之差，天堂与地狱的区别！可见，情绪管理是多么的重要。

教育孩子的过程当中，家长表现最多的就是自己的情绪化了。心情好的时候，风和日丽，鸟语花香，孩子做什么事都可以，什么要求都满足；而一旦心情不好，比如工作不顺心或者和爱人闹矛盾等，则阴雨绵绵，狂风骤雨，看哪哪不顺眼，百般挑刺，把脾气撒在弱小的孩子身上。

我认识一位单亲妈妈，情绪化特别严重，心情好的时候，心肝宝贝叫个不停；心情不好的时候，她会把孩子的玩具、零食甚至书包统统扔到楼下，还不准孩子哭出声音。我真的很担心，她哪一天把孩子给扔了下来。实际上，她已经把孩子的心给扔了下来，摔得遍体鳞伤。

在这样家庭长大的孩子肯定也是情绪化的。这不是因为遗传，而是因为孩子模仿学习的天性、家庭的熏陶和父母情绪影响所造成的。同时，无缘无故的训斥、责骂对孩子的自尊心、自信心和人格影响都很大。

一位工读学校的老师说，一个孩子因为父母离异，情绪上产生了很大的波动。他的父母不仅不关心，还把他送到寄宿制的工读学校。这个孩子进校门时对父母恶狠狠地说：“我现在变成这个样子全是你们的错，你们记住，你们欠我一辈子！”

据这位老师说，工读学校几乎所有的学生在家庭都受到过不公正的待遇，其中三分之一的学生来自离异家庭，还有更多的孩子来自问题家庭。不良的家庭教育，尤其是家长情绪化的爱正是导致孩子产生问题的重要原因。

我们如何防止孩子不受到我们情绪化的伤害呢？大家看表1-1：