发零用钱，培养孩子的责任感

至于培养孩子的责任感，和发零用钱有什么关系呢？具体举例说明。在大人的世界里，当一个朋友请你帮忙时，你很乐意帮忙，但你身上没有责任，要帮忙到什么程度，要用多快的速度响应，是顺手人情，还是要排开手上其他的重要工作，立即用心投入，端看你和朋友的交情或两个人的利害关系。但如果你答应帮忙却做得不够好， 朋友不会也不能多说什么，因为他只是动用关系请你“纯帮忙”而已。

可是一旦朋友付了你一笔钱，甚至和你签了合约，整个故事就完全不一样了。因为钱的出现，故事里的责任感范围和定义也跟着改变。

在大人的世界里，收了钱之后，关系往往产生质变，随之而来的责任和压力，也将有不同的定义和结果。孩子的世界又何尝不是如此。常常听到许多父母说，孩子买东西父母出钱，最后会在卖场耍赖，但只要变成用孩子自己的零用钱买东西，孩子马上理性起来，而且会开始精打细算，重新决定还要不要买这个东西。这不是孩子见钱眼开，而是金钱背后驱动的价值和责任，原本就无时无刻不在挑战和考验着人性的贪婪与恐惧。

所以大人会说，“钱在谁口袋，谁就是老大”。如果从来不发零用钱给孩子，永远都是父母当老大，又怎么期待，当孩子长大后，你拿走全部权利，也同时拿走全部责任时，他会突然扛起全部权利和责任，变成负责任的老大呢？

能力需要培养，专业也需要刻意练习。

把金钱从孩子的生活中完全抽离，等于把孩子放进一个抽走空气的真空温室里，“虚拟”地对孩子进行生命和品格教育。读再多的绘本、听再多的故事、讲再多的道理，一旦有一天孩子长大，不得不走出温室，突然要开始面对金钱的诱惑和挑战，却从来没有经过刻意练习，又怎么期待他可以诚实、正直、勇敢地信步向前？